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环境艺术设计专业先容


在我国城市化建设、住宅业的兴旺以及国内外市场的进一步开放的背景下,提升环境品质已是当代社会的迫切需求,更是未来社会追求的目标,也为环境艺术设计行业带来更为广阔的发展空间。我国国内各高等院校开设类似的专业起步较晚,专业人才的培养远不能满足市场的需要。目前我省从事环境艺术设计人数有限,但省内对有从业能力的设计人才的需求日趋增多,所以在相当长的一段时间内,设计人才的需求将呈短缺状态。
一、培养目标
环境艺术设计专业始建于2005年,专业培养适应室内外环境艺术设计生产建设、管理、服务第一线需要的、德、智、体、美等方面全面发展的,可以胜任室内外环境设计、施工与管理,景观规划设计、施工与管理,室内陈设品设计、室内外设计与表现等高素质技能型专门人才。学生重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有室内外环境设计、景观规划设计、家具设计、展示设计等的基础理论常识和专门常识,较高的设计审美能力、熟练的计算机辅助设计能力、良好的职业道德和敬业精神复合技能型专门人才。
二、专业特色
近年来学院强化了专业内涵建设的力度,在教学实践过程中,艺术系不断进行探索和调整,从基础、技能、技术、理论和专业设计的教学改革入手,大力开展职业素质的教育,使学生在学习专业的同时,职业素质和综合素质的能力也得到了提高,形成了环境艺术设计专业的特色。
大基础平台与小专门方向,环境艺术设计属实用艺术设计范畴,工作全程涵盖艺术创造、工程管理等多方面内容,工作岗位设置多样,因而采用大基础(艺术基础)逐步过渡到小方向(专业方向)的教学方式能够适应行业对人才培养的要求,同时也贯彻了“以学生为本”的精神,提高学习兴趣。
为了使专业培养与学生就业能够良好对接,艺术系研究了企业相关岗位分类、专业岗位分布及工作流程、工作内容,分析职业岗位与专业内涵的关系,细化专业方向,使专业方向与岗位对接,进一步为学生在较短时间内适应就业创造条件。目前,环境艺术设计专业的进阶方面就有:室内设计方向、景观设计方向、展示设计方向、家具设计方向、设计表现方向等,有效拓展了未来就业的面向岗位。
积极推动工学结合和校企合作,探索将企业项目引入专业教学中的项目化教学方法,积极开拓安徽山水空间装饰有限企业、安徽国成环境工程有限企业等的校外实训基地,力争让学生在真实的环境和真实项目中学习专业常识,直接参与真实项目的全过程。从而达到学习中有工作内容,工作中包含专业学习,将学习和工作融为一体,能促进学生在较短的时间内适应就业环境,提高就业竞争力。
教学方法逐渐多元化环境艺术设计常识多维复合交叉,这些常识和能力的获取涉及到多门学科,教学中强调以设计为中心,采用多种教学方法和手段,有机地编排相应的支撑常识,重视过程及方法论,强调相关常识的有机联系,也着重设计过程的连续与完整。在课程设计上,将“次干课程”与“主干课程”综合、渗透、交织、相融,将单门课程同组于一个层面,循环反复、螺旋式上升。在教学过程中,每个环节都包容了理论和实践内容,既注重技能与创新的训练,又注重专业常识积累和职业素质的培养。
三、主干课程
英语或韩语、三大构成、居住空间设计、公共空间设计、环境景观设计、室内家具与陈设设计、展示设计、装饰材料与构造、环境照明设计、环境雕塑设计、3D MaxAutoCADPhotoshopSketchup、模型设计与制作等。
四、实践环节
通过有目标有方向地改革环境艺术设计实践教学,将社会企业与设计项目真正引人环境艺术设计实践教学环节中,建立灵活的环境艺术设计实践教学环节,现有黟县屏山艺术写生、婺源沱川艺术采风、苏州专业调研和考察、建筑模型制作实训、展示设计制作实训、毕业实习及毕业设计。可以根据具体情况安排实践教学,充分发挥实践教学的积极性意义。
同时结合环艺专业的特色,创新实训、实践教学场地的开发,通过企业提供实训基地、加强教师和企业之间的互相交流、设置企业奖学金、加强面向企业实际设计需求等项目交流合作措施,来完善实践教学体系。
五、就业面向
本专业主要面向建筑设计部门、装修装饰规划部门、园林与景观规划部门、城市市容规划部门、房地产企业,及展示展览、家具制造、橱窗展柜生产设计行业,主要从事室内环境设计、室外环境设计、环境软装饰设计、家具设计、展示设计及管理、培训、艺术咨询等岗位工作。
本专业的韩语班可到韩国韩瑞大学留学或到韩资企业就业。
六、办学条件
作为国家级示范院校,本专业拥有一支常识结构、能力结构满足教学需要的师资队伍,现有专业教师12名,现拥有副教授4人,硕士6人,“双师型”教师6名;承担省级教科研项目6项,该专业为省级特色专业,该教学团队为省级教学团队。同时还聘用来自生产一线的兼职教师,保证教学需要。为保证本专业对人才培养的要求,学院高度重视,制定了一系列激励政策鼓励教师继续深造,为提高教师队伍素质,学院组织本专业教师出国参加进修培训,以掌握国际先进教学理念和教学手段,促进专业建设和提高教学水平。
本专业设有专业画室6间,共计360平方米,分别配备画板、画架、画凳等;多媒体教室、模型制作实训室、计算机辅助设计中心、理实一体化专业教室等,能满足日常教学需求和师生设计展示需要。学院图书馆现有艺术类相关图书约1万余册,资料期刊三十余种,图书资料内容覆盖面广,反映了艺术设计专业的改革和最新动态,给予教学和设计及时有效的支撑。 
七、校企合作
职业教育的培养目标和职业导向决定了职业学校必需和企业合作,校企合作是职业教育改革的重要方向,是学校培养企业需要的技能型实用人才的最佳途径,也是大力发展职业教育的必然要求。我系高度重视校企合作,将其作为系部建设、专业发展的战略计划。
2012年至今,我系紧密围绕学院中心工作和发展大局,坚持校企合作、订单培养的人才培养模式,积极探索、广泛开展校企合作实践,积极推进与安徽山水空间装饰有限责任企业、安徽国成环境设计工程有限企业、深圳市极尚建筑装饰设计工程有限企业、合肥鼎典装饰工程有限企业、合肥浦发建筑装饰工程有限责任企业等企业的合作,强化实践教学基地的建设。学校充分利用以上校企合作企业的先进设备、设计项目场所和人才优势,在专业建设、培养计划、课程设置、亚洲通官网网址、教学改革、课题研发、培训实习方案、订单培养等多方面全面开展校企合作,形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,积极探索“学岗直通”的教学目标,努力使我系环艺专业的教学进程与校外企业及工作岗位发展“同步”。
八、杰出校友
合肥市山水空间装饰有限企业—董事长:宋春红
合肥嘉臣科技企业—董事长:陈锋
中央美术学院油画系—教授:刘刚
室内装饰设计:

环境景观设计:

室内家具与陈设设计:

环境雕塑设计: